Educazione sessuale

Possono iscriversi coloro che sono in possesso dei titoli di studio e professionali compatibili con gli obiettivi del percorso formativo e con le disposizioni legislative in materia di abilitazione all’esercizio professionale; in particolare il corso è rivolto a coloro che per mansione professionale (insegnanti, educatori, operatori ASL e strutture private, consulenti, medici, psicologi) e/o per formazione si occupano di Educazione Affettiva e Sessuale.
Sono ammessi a partecipare come uditori in un numero non superiore a 1/10 degli iscritti anche cultori della materia previo colloquio di ammissione.

Fornire conoscenze e strumenti operativi per l’individuazione e l’attuazione di strategie e tattiche di interventi educativi in un’ottica preventiva nell’area dell’educazione affettiva e sessuale.
In particolare si prevede di favorire l’apprendimento per la gestione di una relazione educativa con gruppi differenziati per età (allievi scuola media inferiore e superiore, adulti) e professione (studenti, insegnanti, educatori).

L’iter formativo associa la frequenza del corso, la preparazione teorica e una particolare attenzione agli aspetti applicativi-esperienziali anche con l’utilizzazione di sussidi audio-visivi, lavori in piccoli gruppi e Role Play.
Nel suo insieme il percorso formativo richiede un totale minimo di 100 ore suddivise fra week-end di lezioni, preparazione teorica, supervisione di progettazione di interventi educativi.

• Migliorare e approfondire la conoscenza degli strumenti operativi consentendo anche di aggiornare le abilità già in possesso.
• Verificare ed aggiornare le conoscenze in ordine alla progettazione e attuazione di interventi preventivo-educativi.
• Migliorare le abilità di integrazione e collaborazione con gli operatori coinvolti
• Aggiornare le conoscenze in ordine all’educazione affettiva e sessuale in ambito scolastico, della disabilità fisica e psichica, della tossicodipendenza della psichiatria.
• Migliorare la consapevolezza delle equivalenze personali, professionali e istituzionali che interagiscono nella programmazione e attuazione degli interventi educativo preventivi.

• Progettazione degli interventi educativi.
• Ruoli, attività, compiti degli operatori/docenti/educatori
• Strategie e tattiche degli interventi educativo-preventivi-formativi
• Educazione sessuale ed educazione sessuata
• Significato della sessualità: differenza, struttura, relazione
• Valori della sessualità: relazionale, erotico, procreativo.
• Linguaggio della sessualità
• Educazione sessuale e affettiva nella società attuale
• Educazione sessuale e affettiva dall’infanzia all’età adulta
• Anatomo-fisiologia: raccontare il corpo sessuato
• Il comportamento sessuale: infanzia, adolescenza, età adulta, terza età
• La contraccezione
• Costruzione dell’identità: lo sviluppo psico sessuale
• Identità e Ruolo di Genere: l’attualità del Gender
• Orientamento sessuale: eterosessualità, omosessualità. bisessualità
• Sessualità in adolescenza tra mondo reale e mondo virtuale
• Adolescente oggi: narcisismo, gruppo dei pari, famiglia affettiva
• Disagio psichico e relazionale in adolescenza: ritiro sociale, breakdown evolutivo
• Bullismo e Cyber bullismo
• Sessualità e disabilità psichica e fisica
• Sessualità e tossicodipendenza
• Sessualità e psichiatria

1. Per gli aspetti cognitivi (il sapere) vengono utilizzate le tecniche della lezione frontale, dell’apprendimento teorico individuale e, prevalentemente, del lavoro in gruppo attivato da una premessa teorica.
2. Per gli aspetti esperienziali (il saper fare e il saper essere) vengono svolte simulazioni nella forma del Role Play e incontri di supervisione individuale e/o di gruppo e la formazione sul campo.

L’attività di formazione è affidata a didatti, docenti e collaboratori del Centro Italiano di Sessuologia specificatamente formati:

• Maria Cristina Florini – psicologa, psicoterapeuta, sessuologa, Presidente del Centro Italiano di Sessuologia, già Dirigente Psicologa AUSL MO
• Alba Mirabile – psicologa, psicoterapeuta, sessuologa clinica, membro del Consiglio Direttivo del Centro Italiano di Sessuologia
• Paola Marmocchi – psicologa, psicoterapeuta. Si occupa da anni di progetti di educazione affettiva e sessuale, temi su cui realizza percorsi formativi per docenti e operatori socio-sanitari
• Marco Cunico – psicologo, psicoterapeuta, sessuologo, direttore del Consultorio Familiare Verona Sud
• Maria Chiara Fiorin – psicologa-psicoterapeuta. Specializzata in psicoterapia dell’adolescenza, ha lavorato presso il Consultorio Gratuito Minotauro di Milano. Attualmente dirigente psicologa presso AUSL di Modena, Unità Operativa Minori e Famiglie di Carpi
• Andrea Bertani – psicologo scolastico, psicoterapeuta, ex educatore comunità minorili CEIS Modena
• Nicoletta Landi – Phd. antropologa, consulente e formatrice nell’ambito dell’educazione affettiva e sessuale
• Giorgio Piubello – Andrologia ed Endocrinologia – Direttore Sanitario CEMS Verona
• Anna Cristina Mancini – medico chirurgo, specialista in ginecologia e ostetricia, sessuologa Cis
• Fiammetta Trallo – medico chirurgo, specialista in ginecologia e ostetricia, libera professionista, giornalista, pubblicista, consulente CIS
• Franca Vignaroli – ostetrica esperta in educazione alla salute e alla sessualità, dipendente presso il Servizio Salute Donna di Modena dal 1985 al 2022
• Demaria Fulvio – laurea in psico-economia, professional counselor specializzato in sessuologia clinica (CIS) e in procedura immaginativa (SISPI), collaborazione con comunità terapeutiche tossicodipendenti
• Stefano Sanzovo – specialista in psichiatria e psicologia clinica, terapeuta CIS, CSM Treviso, docente master sessuologia IUSVE
• Salvatore Capodieci – professore stabile/ordinario – area di psicologia – IUSVE – socio ordinario SIPP, terapeuta CIS

La valutazione si avvarrà di verifiche di apprendimento svolte in itinere e al termine del percorso formativo. Inoltre tenendo conto delle disposizioni per l’accreditamento ECM verranno somministrati questionari di apprendimento di autovalutazione e di gradimento.

A tutti coloro che posseggono i titoli di legge per l’abilitazione professionale, che hanno frequentato i 4/5 delle lezioni del corso, sostenuto le verifiche previste e quindi completato il percorso formativo, verrà rilasciato un Attestato di Frequenza del Corso con l’indicazione delle ore svolte.
Gli iscritti con la qualifica di uditori non sono tenuti a sostenere le verifiche previste e a coloro che hanno frequentato i 4/5 delle lezioni, verrà rilasciato l’Attestato di frequenza al corso con l’indicazione della qualifica di Uditore.

Accreditamento ECM per le professioni sanitarie nel caso siano frequentanti il corso.
In particolare, alle iniziative già attuate, sono stati riconosciuti 50 crediti formativi.

Nell’attesa del riconoscimento della professione di coloro che si occupano di sessuologia clinica, il Centro Italiano di Sessuologia ha costituito dal 1995 un Albo Professionale interno. L’Albo professionale è nato con l’obbiettivo di attribuire una qualifica di professionalità a chi ha intrapreso la formazione in sessuologia e si compone categorie diverse (Allievo, Educatore, Consulente, Terapeuta, Didatta, Didatta Supervisore) in funzione del livello di preparazione raggiunto. In base all’art. 8 dello Statuto della Scuola CIS l’allievo che ha concluso il percorso formativo di 100 ore può richiedere l’iscrizione all’Albo CIS nella categoria Educatore e conseguentemente richiedere al Consiglio Didattico della Scuola CIS il nulla osta per iscriversi anche al Registro professionale istituito dalla Federazione Italiana di Sessuologia Scientifica nella categoria Esperto di Educazione Sessuale